En el CEIB realizamos varias actividades terapéuticas para mejorar el desarrollo de forma global. Por eso, ofrecemos varios programas terapéuticos en función de las necesidades de cada niño o adolescente:
Sesiones de terapia semanales
(de 0 a 15 años)
Bloques
de terapia intensiva
(de 0 a 18 años)
Casal terapéutico
de verano
(de 3 a 9 años)
Colonias
de verano
(de 4 a 15 años)
Terapia grupal
para adolescentes
(de 12 a 18 años)
Todas estas intervenciones las llevamos a cabo en diferentes períodos del curso escolar y también durante las vacaciones. Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:
En el CEIB realizamos varias actividades terapéuticas para mejorar el desarrollo de forma global. Por eso, ofrecemos varios programas terapéuticos en función de las necesidades de cada niño o adolescente:
Todas estas intervenciones las llevamos a cabo en diferentes períodos del curso escolar y también durante las vacaciones. Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:
En el CEIB realizamos varias actividades terapéuticas para mejorar el desarrollo de forma global. Por eso, ofrecemos varios programas terapéuticos en función de las necesidades de cada niño o adolescente:
Todas estas intervenciones las llevamos a cabo en diferentes períodos del curso escolar y también durante las vacaciones. Podéis encontrar más información en el siguiente enlace:
Siguiendo los estudios más actualizados desde el ámbito de la neurociencia, nuestra línea de trabajo permite intervenir en las siguientes áreas:
Siguiendo los estudios más actualizados desde el ámbito de la neurociencia, nuestra línea de trabajo permite intervenir en las siguientes áreas:
Siempre que haya algún aspecto que esté interfiriendo en el bienestar de un niño, en su aprendizaje, en la conducta, en la atención, en la coordinación motriz o en cualquier área de su desarrollo, consideramos importante acompañar al niño, para que pueda crecer y madurar de forma positiva.
No es necesario tener un diagnóstico específico. Podéis pedirnos ayuda, siempre que detectéis alguna dificultad que impacte negativamente en su día a día, y que pueda tener como origen una alteración en el procesamiento sensorial o en la madurez neurológica.
Siempre que haya algún aspecto que esté interfiriendo en el bienestar de un niño, en su aprendizaje, en la conducta, en la atención, en la coordinación motriz o en cualquier área de su desarrollo, consideramos importante acompañar al niño, para que pueda crecer y madurar de forma positiva.
No es necesario tener un diagnóstico específico. Podéis pedirnos ayuda, siempre que detectéis alguna dificultad que impacte negativamente en su día a día, y que pueda tener como origen una alteración en el procesamiento sensorial o en la madurez neurológica.
• Irritabilidad, falta de regulación
• Hipotonía o inmadurez motriz
• Apatía, desconexión, lentitud
• Hiperactividad, dispersión
• Dificultades en el juego
• Falta de imitación
• Alteración en la comunicación
• Hipersensibilidades
• Pobre interacción, aislamiento
• Dificultats conductuals
• Hiperactivitat, dispersió
• Alteracions emocionals
• Pors exagerades, manies
• Descoordinació motriu
• Pobre motricitat fina
• Dificultats en les relacions socials
• Retard del llenguatge
• Manca d’autonomia
• TDA, hiperactividad
• Dificultades de aprendizaje
• Descoordinación (sobre todo en deportes)
• Retraso en la motricidad fina
• Inmadurez en la escritura
• Alteraciones conductuales
• Falta de regulación emocional
• Dificultades de interacción grupal
• Hipersensibilidades
• Irritabilidad, falta de regulación
• Hipotonía o inmadurez motriz
• Apatía, desconexión, lentitud
• Hiperactividad, dispersión
• Dificultades en el juego
• Falta de imitación
• Alteración en la comunicación
• Hipersensibilidades
• Pobre interacción, aislamiento
• Dificultades conductuales
• Hiperactividad, dispersión
• Alteraciones emocionales
• Miedos exagerados, manías
• Descoordinación motriz
• Pobre motricidad fina
• Dificultades en las relaciones sociales
• Retraso del lenguaje
• Falta de autonomía
• TDA, hiperactividad
• Dificultades de aprendizaje
• Descoordinación (sobre todo en deportes)
• Retraso en la motricidad fina
• Inmadurez en la escritura
• Alteraciones conductuales
• Falta de regulación emocional
• Dificultades de interacción grupal
• Hipersensibilidades
• Irritabilidad, falta de regulación
• Hipotonía o inmadurez motriz
• Apatía, desconexión, lentitud
• Hiperactividad, dispersión
• Dificultades en el juego
• Falta de imitación
• Alteración en la comunicación
• Hipersensibilidades
• Pobre interacción, aislamiento
• Dificultades conductuales
• Hiperactividad, dispersión
• Alteraciones emocionales
• Miedos exagerados, manías
• Descoordinación motriz
• Pobre motricidad fina
• Dificultades en las relaciones sociales
• Retraso del lenguaje
• Falta de autonomía
• TDA, hiperactividad
• Dificultades de aprendizaje
• Descoordinación (sobre todo en deportes)
• Retraso en la motricidad fina
• Inmadurez en la escritura
• Alteraciones conductuales
• Falta de regulación emocional
• Dificultades de interacción grupal
• Hipersensibilidades