El CEIB es un centro de terapia ocupacional pediátrica, especializado en terapia de integración sensorial. Por eso, trabajamos directamente sobre las dificultades de procesamiento sensorial, y damos respuesta a las necesidades de cada niño y adolescente, aplicando también otros enfoques terapéuticos: desde el trabajo de la coordinación motriz fina y gruesa, hasta el reforzamiento de las habilidades sociales, la regulación de la conducta, la mejora de la capacidad de atención, la potenciación de la autonomía y el aprendizaje y el aumento de la comunicación.
Inicialmente siempre realizamos una valoración, para determinar los objetivos terapéuticos a tener en cuenta durante las sesiones.
Qué terapias hacemos
El CEIB es un centro de terapia ocupacional pediátrica, especializado en terapia de integración sensorial. Por eso, trabajamos directamente sobre las dificultades de procesamiento sensorial, y damos respuesta a las necesidades de cada niño y adolescente, aplicando también otros enfoques terapéuticos: desde el trabajo de la coordinación motriz fina y gruesa, hasta el reforzamiento de las habilidades sociales, la regulación de la conducta, la mejora de la capacidad de atención, la potenciación de la autonomía y el aprendizaje y el aumento de la comunicación.
Inicialmente siempre realizamos una valoración, para determinar los objetivos terapéuticos a tener en cuenta durante las sesiones.
Terapia de Integración Sensorial
Facilita que el Sistema Nervioso Central aprenda a registrar y modular con una intensidad adecuada la información sensorial que recibe del cuerpo y del entorno. Además, ayuda a desarrollar la correcta interpretación de la información sensorial para poder aprender de las experiencias.
La terapia de integración sensorial es muy divertida para los niños y niñas y se basa en el juego. La sala es un espacio muy rico en estímulos sensoriales, sobre todo a nivel vestibular (columpios) y propioceptivo (materiales grandes, cuerdas, trapecios, elementos de peso). No se trata de realizar una estimulación pasiva, sino que se trata de enseñarles a organizar y entender correctamente la información sensorial que reciben en su día a día.
El principal objetivo de la terapia es que el sistema nervioso central procese los estímulos sensoriales de una forma más organizada y genere respuestas adaptadas, a través de la realización de actividades diseñadas para cada niño.
Cada respuesta adaptada da un feedback al sistema nervioso del niño, lo que facilita la creación de nuevas sinapsis, potenciando la madurez neurológica. Además, el niño aprende a interactuar de forma más organizada con su entorno, beneficiando su autonomía y su participación en las actividades en el ámbito escolar y familiar.
La terapia siempre es llevada a cabo por un equipo de terapeutas ocupacionales formados en integración sensorial, que podrán diseñar cuando sea necesario, unas pautas sensoriales (dieta sensorial), para complementar la terapia desde casa y desde la escuela.
Facilita que el Sistema Nervioso Central aprenda a registrar y modular con una intensidad adecuada la información sensorial que recibe del cuerpo y del entorno. Además, ayuda a desarrollar la correcta interpretación de la información sensorial para poder aprender de las experiencias.
La terapia de integración sensorial es muy divertida para los niños y niñas y se basa en el juego. La sala es un espacio muy rico en estímulos sensoriales, sobre todo a nivel vestibular (columpios) y propioceptivo (materiales grandes, cuerdas, trapecios, elementos de peso). No se trata de realizar una estimulación pasiva, sino que se trata de enseñarles a organizar y entender correctamente la información sensorial que reciben en su día a día.
El principal objetivo de la terapia es que el sistema nervioso central procese los estímulos sensoriales de una forma más organizada y genere respuestas adaptadas, a través de la realización de actividades diseñadas para cada niño.
Cada respuesta adaptada da un feedback al sistema nervioso del niño, lo que facilita la creación de nuevas sinapsis, potenciando la madurez neurológica. Además, el niño aprende a interactuar de forma más organizada con su entorno, beneficiando su autonomía y su participación en las actividades en el ámbito escolar y familiar.
La terapia siempre es llevada a cabo por un equipo de terapeutas ocupacionales formados en integración sensorial, que podrán diseñar cuando sea necesario, unas pautas sensoriales (dieta sensorial), para complementar la terapia desde casa y desde la escuela.
Terapia Ocupacional Pediátrica:
Nos ayuda a optimizar aspectos específicos del desarrollo de cada niño, con el objetivo principal de potenciar su autonomía y la participación activa del niño en todos sus contextos.
Se trata de que el niño pueda generalizar los aprendizajes que hace en la sala de terapia, en el resto de entornos. Generalmente la intervención se realiza en el CEIB, pero puede complementarse con sesiones dentro del entorno escolar y familiar.
Algunos espacios terapéuticos como el Casal de verano o las Colonias, son ideales para trabajar desde la terapia ocupacional pediátrica y optimizar al máximo la autonomía.
Algunas áreas que trabajamos específicamente son:
- Escritura, trazo y la motricidad fina
- Deportes y coordinación motriz gruesa
- Autonomía personal (higiene, vestido, alimentación)
- Adaptaciones y ayudas técnicas para el aprendizaje escolar
Nos ayuda a optimizar aspectos específicos del desarrollo de cada niño, con el objetivo principal de potenciar su autonomía y la participación activa del niño en todos sus contextos.
Se trata de que el niño pueda generalizar los aprendizajes que hace en la sala de terapia, en el resto de entornos. Generalmente la intervención se realiza en el CEIB, pero puede complementarse con sesiones dentro del entorno escolar y familiar.
Algunos espacios terapéuticos como el Casal de verano o las Colonias, son ideales para trabajar desde la terapia ocupacional pediátrica y optimizar al máximo la autonomía.
Algunas áreas que trabajamos específicamente son:
- Escritura, trazo y la motricidad fina
- Deportes y coordinación motriz gruesa
- Autonomía personal (higiene, vestido, alimentación)
- Adaptaciones y ayudas técnicas para el aprendizaje escolar
Psicomotricidad:
Mediante la terapia psicomotriz, potenciamos las habilidades de juego y exploración, necesarias para mejorar la coordinación, la interacción, el juego y la madurez global. Desde el CEIB entendemos que la combinación de la terapia de integración sensorial con la psicomotricidad, favorece el desarrollo psíquico de los niños a través del cuerpo, promoviendo la expresión de todas las posibilidades motrices, emocionales, cognitivas y relacionales del niño.
Mediante la terapia psicomotriz, potenciamos las habilidades de juego y exploración, necesarias para mejorar la coordinación, la interacción, el juego y la madurez global. Desde el CEIB entendemos que la combinación de la terapia de integración sensorial con la psicomotricidad, favorece el desarrollo psíquico de los niños a través del cuerpo, promoviendo la expresión de todas las posibilidades motrices, emocionales, cognitivas y relacionales del niño.
Terapia grupal:
El juego es la principal ocupación de los niños, a través de la cual aprenden las habilidades básicas de interacción. Mediante la participación activa en dinámicas de juego, aprenden a generar respuestas más adaptadas a los diferentes contextos sociales.
Las sesiones grupales del CEIB promueven el aprendizaje de estas habilidades a través de la vivencia directa y la interacción.
No nos basamos en un solo enfoque terapéutico. Partimos de nuestra mirada como terapeutas ocupacionales pediátricas, y mediante la terapia de juego grupal aplicamos herramientas de integración sensorial, de psicomotricidad, y otros recursos terapéuticos que nos apoyan para potenciar las habilidades sociales.
Las dinámicas grupales que creamos permiten generar dinámicas de interacción positiva durante el juego y permiten que los niños aprendan nuevas habilidades de interacción social a través de estos procesos vivenciales.
El juego es la principal ocupación de los niños, a través de la cual aprenden las habilidades básicas de interacción. Mediante la participación activa en dinámicas de juego, aprenden a generar respuestas más adaptadas a los diferentes contextos sociales.
Las sesiones grupales del CEIB promueven el aprendizaje de estas habilidades a través de la vivencia directa y la interacción.
No nos basamos en un solo enfoque terapéutico. Partimos de nuestra mirada como terapeutas ocupacionales pediátricas, y mediante la terapia de juego grupal aplicamos herramientas de integración sensorial, de psicomotricidad, y otros recursos terapéuticos que nos apoyan para potenciar las habilidades sociales.
Las dinámicas grupales que creamos permiten generar dinámicas de interacción positiva durante el juego y permiten que los niños aprendan nuevas habilidades de interacción social a través de estos procesos vivenciales.
