Durant les sessions de teràpia al CEIB, l’infant aprèn a processar la informació sensorial del seu cos i de l’entorn, mitjançant activitats que realitzem. D’aquesta manera avancem en la maduresa neurològica, generant respostes cada vegada més madures i adaptades a les demandes de cada situació.
La teràpia es realitza sempre partint de la motivació interna de l’infant, a partir de la qual la terapeuta guia el joc i les activitats, per tal de millorar les àrees on hi ha dificultats. El més important és que l’infant participa activament de totes les activitats que realitza, de tal manera que les respostes que genera són noves habilitats que ha après.
Com les apliquem
Durant les sessions de teràpia al CEIB, l’infant aprèn a processar la informació sensorial del seu cos i de l’entorn, mitjançant activitats que realitzem. D’aquesta manera avancem en la maduresa neurològica, generant respostes cada vegada més madures i adaptades a les demandes de cada situació.
La teràpia es realitza sempre partint de la motivació interna de l’infant, a partir de la qual la terapeuta guia el joc i les activitats, per tal de millorar les àrees on hi ha dificultats. El més important és que l’infant participa activament de totes les activitats que realitza, de tal manera que les respostes que genera són noves habilitats que ha après.
PROGRAMA D’ASSESSORAMENT ESCOLAR
Acompanyem als infants que ho necessiten, també dins del seu entorn escolar. És en aquest context on passen una gran part del seu dia, i ens hi desplacem directament per poder observar com participa dins l’aula, al pati i durant les diferents activitats socials. Realitzem vàries sessions d’observació i orientació dins de l’escola, per entendre què pot estar dificultant el seu benestar o aprenentatge, i millorar el seu dia a dia.
Analitzem possibles factors sensorials, posturals, atencionals o motors que puguin interferir negativament. A partir d’aquí, proposem adaptacions senzilles i realistes: canvis ambientals, pauses sensorials, suports visuals o ajustos en els materials.
Treballem en coordinació amb l’equip de mestres i de suport, per garantir la coherència i supervisar l’aplicació de les adaptacions. L’objectiu és que l’infant se senti segur, regulat i capaç de participar positivament a l’escola.
PROGRAMA D’ASSESSORAMENT A DOMICILI
Cada família té la seva pròpia dinàmica, i el domicili és l’espai natural on es desenvolupen les rutines diàries. En aquest programa del CEIB, entrem dins de les vostres llars, i observem moments quotidians com els àpats, el bany, el joc o l’hora d’anar a dormir.
Identifiquem què pot estar generant dificultats (sensibilitats sensorials, organització de l’espai, exigències de la rutina) i proposem ajustaments pràctics i respectuosos. No oferim una teràpia d’intervenció a domicili, sino un assessorament puntual, que pot suposar de 2 a 6 sessions presencials.
Oferim estratègies concretes per afavorir l’autonomia, la regulació emocional i la convivència familiar. L’objectiu és millorar les dinàmiques del dia a dia, aplicant eines adequades i adaptades a la realitat de cada casa.
PROGRAMA ESPECÍFIC EN ALIMENTACIÓ
Quan hi ha selectivitat o dificultats amb el menjar, sovint hi ha factors sensorials o motors al darrere. En aquest programa valorem primer com l’infant tolera textures, olors, temperatures i consistències. I després treballem de manera progressiva i sense pressió, afavorint experiències positives amb els aliments. Utilitzem propostes de joc sensorial, exposicions graduals i estratègies de regulació. També reforcem habilitats motores com mossegar o mastegar.
El programa està format de 3 grans components: sessions d’integració sensorial directament a la sala del CEIB, sessions d’alimentació a l’espai específic del CEIB, i reunions mensuals amb les famílies.
L’objectiu és ampliar el repertori alimentari i reduir l’estrès familiar durant els àpats.
PROGRAMA ESPECÍFIC D’ESCRIPTURA
L’escriptura és una activitat complexa que implica molt més que “fer bona lletra”. Requereix una bona integració entre postura, estabilitat de tronc, mobilitat d’espatlla, control de canell i precisió dels dits. També necessita coordinació mà-ull, planificació motora i capacitat d’atenció sostinguda.
En aquest programa del CEIB, realitzem una valoració completa per entendre quins factors poden estar dificultant aquest procés, i a partir d’aquí, dissenyem un pla individualitzat.
Treballem habilitats de base com la força manual, la dissociació de dits, la coordinació bilateral i l’estabilitat postural mitjançant activitats lúdiques i funcionals. Abans d’escriure, sovint reforcem el cos per facilitar un millor control distal (mà i dits) i per això comencem fent una sessió a la sala gran, i seguim amb una segona sessió específica d’escriptura.
Sempre que cal, utilitzem materials específics quan cal: adaptadors de llapis, suports inclinats, pautes visuals, paper amb guies espacials o recursos manipulatius previs al grafisme. L’objectiu no és només millorar la forma de la lletra, sinó facilitar un patró eficient i funcional.
Les activitats es plantegen de manera motivadora, adaptades a l’edat i interessos de l’infant, perquè visqui l’escriptura com una experiència d’èxit i no de frustració.
A més, oferim orientacions clares a la família i coordinació amb l’escola per assegurar coherència en la postura, els materials i les expectatives.
L’objectiu final és millorar la llegibilitat, la fluïdesa i la resistència en l’escriptura, però sobretot potenciar la confiança i la seguretat de l’infant davant les tasques escolars.
TERÀPIA SETMANAL
Fem un acompanyament terapèutic individualitzat per a cada infant, i les sessions poden ser individuals o grupals.
Cada sessió dura 40 minuts, i generalment es fan dues sessions terapèutiques a la setmana, que es poden fer en un mateix dia, o en dies separats.
Es fan sempre directament al CEIB
TERÀPIA DURANT LES VACANCES
Quan els infants no tenen escola és un bon moment per reforçar la seva maduresa neurològica a través de les teràpies intensives, els casals i les colònies que oferim des del CEIB. En funció de les característiques i edats de cada infant, es recomana una activitat o una altra.
ASSESSORAMENT ONLINE
Des del CEIB, no realitzem sessions de teràpia online. El que sí que oferim, són sessions d’assessorament a famílies i a escoles, per aquesta via. L’assessorament consisteix a analitzar una situació o un cas particular, i donar les pautes necessàries per optimitzar el dia a dia. Si l’infant o l’adolescent o l’adult que demana l’assessorament, requereix d’una intervenció terapèutica, aquesta haurà de fer-se presencialment.
TERÀPIA INTENSIVA
Els infants vénen al CEIB durant una setmana sencera, i fan 3 sessions terapèutiques cada dia (en alguns casos es poden fer 2 o 4 sessions diàries). Aquesta teràpia intensiva es pot repetir de 2 a 6 cops cada any. La teràpia intensiva la poden fer tots els infants que necessitin reforçar el seu procés maduratiu, tant si assisteixen a teràpia setmanal, com si no. S’acostumen a fer durant períodes de vacances escolars, però també es poden organitzar la resta de l’any, amb petició prèvia.a
TERÀPIA SETMANAL
Fem un acompanyament terapèutic individualitzat per a cada infant, i les sessions poden ser individuals o grupals.
Cada sessió dura 40 minuts, i generalment es fan dues sessions terapèutiques a la setmana, que es poden fer en un mateix dia, o en dies separats.
Es fan sempre directament al CEIB
TERÀPIA DURANT LES VACANCES
Quan els infants no tenen escola és un bon moment per reforçar la seva maduresa neurològica a través de les teràpies intensives, els casals i les colònies que oferim des del CEIB. En funció de les característiques i edats de cada infant, es recomana una activitat o una altra.
ASSESSORAMENT ONLINE
Des del CEIB, no realitzem sessions de teràpia online. El que sí que oferim, són sessions d’assessorament a famílies i a escoles, per aquesta via. L’assessorament consisteix a analitzar una situació o un cas particular, i donar les pautes necessàries per optimitzar el dia a dia. Si l’infant o l’adolescent o l’adult que demana l’assessorament, requereix d’una intervenció terapèutica, aquesta haurà de fer-se presencialment.
TERÀPIA INTENSIVA
Els infants vénen al CEIB durant una setmana sencera, i fan 3 sessions terapèutiques cada dia (en alguns casos es poden fer 2 o 4 sessions diàries). Aquesta teràpia intensiva es pot repetir de 2 a 6 cops cada any. La teràpia intensiva la poden fer tots els infants que necessitin reforçar el seu procés maduratiu, tant si assisteixen a teràpia setmanal, com si no. S’acostumen a fer durant períodes de vacances escolars, però també es poden organitzar la resta de l’any, amb petició prèvia.a